Unidade mantém proposta voltada à aprendizagem, autonomia e valorização da cultura surda
A Escola de Educação Bilíngue para Surdos Charles Michel de l’Épée Charles Michel de L’Épée, localizada no Centro, completa quatro anos de atuação em Itaquaquecetuba neste sábado (19), consolidando uma proposta de educação bilíngue voltada aos estudantes surdos. Criada em 2022, a unidade integra a rede municipal de ensino e atende atualmente 22 estudantes, distribuídos em seis turmas da educação infantil e do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano.
A proposta pedagógica da unidade considera a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e a Língua Portuguesa, na modalidade escrita, como segunda. As práticas são organizadas para garantir o acesso aos conteúdos considerando as especificidades linguísticas, culturais e educacionais dos estudantes surdos.
“A educação bilíngue não representa apenas um currículo diferente. É uma forma de garantir acessibilidade linguística e condições adequadas para que os estudantes surdos aprendam e participem do processo educacional de maneira inclusiva, sem perder o contato com sua língua, identidade e cultura”, disse a secretária de Educação, Maria Cristina Perpétuo.
Entre as estratégias utilizadas estão atividades baseadas na experiência visual, projetos pedagógicos, ações voltadas à autonomia e ao protagonismo dos estudantes e a valorização da identidade e da cultura surda. O trabalho desenvolvido em sala de aula também é articulado ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Apesar da proposta específica, a escola segue o currículo municipal e garante aos estudantes surdos acesso aos mesmos conhecimentos, conteúdos e direitos de aprendizagem previstos para as demais unidades da rede. A diferença está na forma de mediação e acesso ao conteúdo, com experiência visual, características linguísticas e culturais em Libras.
As famílias interessadas em matricular seus filhos na escola devem realizar o procedimento presencialmente na unidade. No local, são fornecidas orientações sobre a documentação necessária e os demais procedimentos. Entre os documentos solicitados estão certidão de nascimento ou documento de identificação do estudante, documento de identificação do responsável, comprovante de residência e cartão do SUS.
De acordo com o prefeito Eduardo Boigues, ter um espaço que respeita a identidade e a cultura surda contribui para que os estudantes tenham segurança no processo de aprendizagem e possam ampliar suas oportunidades. “Entendemos que a inclusão deve fazer parte da sociedade e, sem dúvida, oportunizar o acesso ao estudo é importante para a formação, autonomia e o desenvolvimento de cada estudante.”
Fotos: Dayane Oliveira